2019年ღ◈◈◈，在党中央ღ◈◈◈、国务院坚强领导下ღ◈◈◈，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导ღ◈◈◈，深入贯彻党的十九大和十九届二中ღ◈◈◈、三中ღ◈◈◈、四中全会精神ღ◈◈◈、全国教育大会精神以及党的教育方针ღ◈◈◈，全面落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》ღ◈◈◈，加快推进教育现代化beat365网站ღ◈◈◈，建设教育强国ღ◈◈◈，办好人民满意的教育ღ◈◈◈，各级各类教育事业发展取得了新进展ღ◈◈◈。

　　全国共有各级各类学校53.01万所ღ◈◈◈，比上年增加1.13万所ღ◈◈◈，增长2.17%ღ◈◈◈；各级各类学历教育在校生2.82亿人ღ◈◈◈，比上年增加660.62万人ღ◈◈◈，增长2.40%ღ◈◈◈；专任教师1732.03万人ღ◈◈◈，比上年增加59.18万人ღ◈◈◈，增长3.54%ღ◈◈◈。

　　全国共有幼儿园28.12万所ღ◈◈◈，比上年增加1.45万所ღ◈◈◈，增长5.44%ღ◈◈◈。学前教育入园幼儿[2]1688.23万人ღ◈◈◈；在园幼儿[3]4713.88万人ღ◈◈◈，比上年增加57.46万人ღ◈◈◈，增长1.23%ღ◈◈◈。学前教育毛入园率[4]达到83.4%ღ◈◈◈，比上年提高1.7个百分点ღ◈◈◈。

　　幼儿园教职工491.57万人ღ◈◈◈，比上年增加38.43万人ღ◈◈◈，增长8.48%ღ◈◈◈；专任教师276.31万人ღ◈◈◈，比上年增加18.17万人ღ◈◈◈，增长7.04%ღ◈◈◈。

　　全国共有义务教育阶段学校21.26万所ღ◈◈◈，招生3507.89万人ღ◈◈◈，在校生1.54亿人ღ◈◈◈，专任教师1001.65万人ღ◈◈◈，九年义务教育巩固率[5]94.8%ღ◈◈◈。

　　普通小学16.01万所ღ◈◈◈，比上年减少0.17万所ღ◈◈◈，下降1.03%beat365网站ღ◈◈◈。另有小学教学点9.65万个beat365网站ღ◈◈◈，比上年减少0.49万个ღ◈◈◈。招生1869.04万人ღ◈◈◈，比上年增加1.74万人ღ◈◈◈，增长0.09%ღ◈◈◈；在校生10561.24万人ღ◈◈◈，比上年增加221.98万人ღ◈◈◈，增长2.15%ღ◈◈◈；毕业生1647.90万人ღ◈◈◈，比上年增加31.41万人ღ◈◈◈，增长1.94%ღ◈◈◈。小学学龄儿童净入学率[6]99.94%ღ◈◈◈。

　　小学教职工[7]585.26万人ღ◈◈◈，比上年增加12.01万人,增长2.10%ღ◈◈◈；专任教师[8]626.91万人ღ◈◈◈，比上年增加17.72万人ღ◈◈◈，增长2.91%ღ◈◈◈。专任教师学历合格率[9]99.97%ღ◈◈◈，与上年持平ღ◈◈◈。生师比16.85:1ღ◈◈◈。

　　普通小学（含教学点）校舍建筑面积81586.32万平方米ღ◈◈◈，比上年增加2966.79万平方米ღ◈◈◈。设施设备配备达标[10]的学校比例情况分别为ღ◈◈◈：体育运动场（馆）面积达标学校90.22%ღ◈◈◈，体育器械配备达标学校95.38%ღ◈◈◈，音乐器材配备达标学校95.17%ღ◈◈◈，美术器材配备达标学校94.97%ღ◈◈◈，数学自然实验仪器达标学校94.70%ღ◈◈◈，各项比例比上年均有提高ღ◈◈◈。

　　小学总班数280.78万个ღ◈◈◈，比上年增加5.39万个ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，56～65人的大班10.22万个ღ◈◈◈，比上年减少6.36万个ღ◈◈◈，占总班数的比例3.64%ღ◈◈◈，比上年下降2.38个百分点ღ◈◈◈；66人以上的超大班6385个ღ◈◈◈，比上年减少6444个ღ◈◈◈，占总班数的比例0.23%ღ◈◈◈，比上年下降0.24个百分点ღ◈◈◈。

　　初中学校5.24万所（含职业初中11所）ღ◈◈◈，比上年增加433所ღ◈◈◈，增长0.83%ღ◈◈◈。招生1638.85万人ღ◈◈◈，比上年增加36.26万人疯狂新婚夜ღ◈◈◈，增长2.26%ღ◈◈◈；在校生4827.14万人ღ◈◈◈，比上年增加174.55万人ღ◈◈◈，增长3.75%ღ◈◈◈；毕业生1454.09万人ღ◈◈◈，比上年增加86.33万人ღ◈◈◈，增长6.31%ღ◈◈◈。初中阶段毛入学率[4]102.6%ღ◈◈◈。

　　初中教职工435.04万人ღ◈◈◈，比上年增加15.67万人,增长3.74%ღ◈◈◈；专任教师[11]374.74万人ღ◈◈◈，比上年增加10.84万人ღ◈◈◈，增长2.98%ღ◈◈◈。初中专任教师学历合格率99.88%ღ◈◈◈，比上年提高0.02个百分点ღ◈◈◈。生师比12.88:1ღ◈◈◈。

　　初中校舍建筑面积67962.80万平方米beat365网站ღ◈◈◈，比上年增加3594.67万平方米ღ◈◈◈。设施设备配备达标的学校比例情况分别为ღ◈◈◈：体育运动场（馆）面积达标学校93.54%ღ◈◈◈，体育器械配备达标学校96.56%ღ◈◈◈，音乐器材配备达标学校96.22%ღ◈◈◈，美术器材配备达标学校96.02%ღ◈◈◈，理科实验仪器达标学校96.12%ღ◈◈◈，各项比例较上年均有提高ღ◈◈◈。

　　初中总班数104.41万个ღ◈◈◈，比上年增加4.32万个beat365网站ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，56～65人的大班4.21万个ღ◈◈◈，比上年减少3.82万个ღ◈◈◈，占总班数的比例4.04%ღ◈◈◈，比上年下降3.99个百分点ღ◈◈◈；66人以上的超大班2725个ღ◈◈◈，比上年减少3220个ღ◈◈◈，占总班数的比例0.26%ღ◈◈◈，比上年下降0.33个百分点ღ◈◈◈。

　　义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1426.96万人ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，在小学就读1042.03万人ღ◈◈◈，在初中就读384.93万人ღ◈◈◈。

　　全国共有特殊教育学校2192所ღ◈◈◈，比上年增加40所ღ◈◈◈，增长1.86%ღ◈◈◈；特殊教育学校共有专任教师6.24万人ღ◈◈◈，比上年增加0.37万人ღ◈◈◈，增长6.31%beat365网站ღ◈◈◈。

　　招收各种形式[13]的特殊教育学生14.42万人ღ◈◈◈，比上年增加2.07万人ღ◈◈◈，增长16.76%ღ◈◈◈；在校生79.46万人ღ◈◈◈，比上年增加12.87万人ღ◈◈◈，增长19.32%ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，附设特教班在校生3845人ღ◈◈◈，占特殊教育在校生0.48%ღ◈◈◈；随班就读在校生39.05万人ღ◈◈◈，占特殊教育在校生49.15%ღ◈◈◈；送教上门[14]在校生17.08万人ღ◈◈◈，占特殊教育在校生21.50%ღ◈◈◈。

　　全国高中阶段教育共有学校2.44万所ღ◈◈◈，比上年增加55所ღ◈◈◈，增长0.23%ღ◈◈◈；招生1439.86万人ღ◈◈◈，比上年增加90.11万人ღ◈◈◈，增长6.68%ღ◈◈◈；在校学生3994.90万人疯狂新婚夜ღ◈◈◈，比上年增加60.23万人ღ◈◈◈，增长1.53%ღ◈◈◈。高中阶段毛入学率89.5%ღ◈◈◈，比上年提高0.7个百分点ღ◈◈◈。

　　普通高中1.40万所ღ◈◈◈，比上年增加227所ღ◈◈◈，增长1.65%ღ◈◈◈；招生839.49万人ღ◈◈◈，比上年增加46.79万人ღ◈◈◈，增长5.90%ღ◈◈◈；在校生2414.31万人ღ◈◈◈，比上年增加38.93万人ღ◈◈◈，增长1.64%ღ◈◈◈；毕业生789.25万人ღ◈◈◈，比上年增加10.01万人ღ◈◈◈，增长1.28%ღ◈◈◈。

　　普通高中教职工283.37万人ღ◈◈◈，比上年增加9.11万人ღ◈◈◈，增长3.32%ღ◈◈◈；专任教师185.92万人ღ◈◈◈，比上年增加4.67万人ღ◈◈◈，增长2.57%ღ◈◈◈。生师比12.99:1ღ◈◈◈；专任教师学历合格率98.62%ღ◈◈◈，比上年提高0.21个百分点ღ◈◈◈。

　　普通高中校舍建筑面积56788.56万平方米ღ◈◈◈，比上年增加2582.51万平方米ღ◈◈◈。普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为ღ◈◈◈：体育运动场（馆）面积达标学校91.62%ღ◈◈◈，体育器械配备达标学校94.20%ღ◈◈◈，音乐器材配备达标学校93.20%ღ◈◈◈，美术器材配备达标学校93.31%ღ◈◈◈，理科实验仪器达标学校93.84%ღ◈◈◈。

　　成人高中333所ღ◈◈◈，比上年减少21所ღ◈◈◈；在校生4.12万人ღ◈◈◈，毕业生3.42万人ღ◈◈◈。成人高中教职工2509人ღ◈◈◈，专任教师1933人ღ◈◈◈。

　　中等职业学校1.01万所ღ◈◈◈，比上年减少151所ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，普通中等专业学校3339所ღ◈◈◈，比上年增加17所ღ◈◈◈；成人中等专业学校1032所ღ◈◈◈，比上年减少65所ღ◈◈◈；职业高中3315所ღ◈◈◈，比上年减少116所ღ◈◈◈；技工学校2392所ღ◈◈◈，比上年增加13所ღ◈◈◈。

　　中等职业教育招生600.37万人ღ◈◈◈，比上年增加43.32万人beat365网站ღ◈◈◈，占高中阶段教育招生总数的41.70%ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，普通中专招生255.50万人ღ◈◈◈，比上年增加13.57万人ღ◈◈◈；成人中专招生49.73万人ღ◈◈◈，比上年增加3.48万人ღ◈◈◈；职业高中招生152.18万人ღ◈◈◈，比上年增加11.86万人ღ◈◈◈；技工学校招生142.95万人ღ◈◈◈，比上年增加14.41万人ღ◈◈◈。

　　中等职业教育在校生1576.47万人ღ◈◈◈，比上年增加21.21万人ღ◈◈◈，占高中阶段教育在校生总数的39.46%疯狂新婚夜疯狂新婚夜ღ◈◈◈。其中疯狂新婚夜ღ◈◈◈，普通中专在校生703.59万人ღ◈◈◈，比上年增加4.17万人ღ◈◈◈；成人中专在校生106.85万人ღ◈◈◈，比上年减少6.28万人ღ◈◈◈；职业高中在校生405.73万人ღ◈◈◈，比上年增加4.65万人ღ◈◈◈；技工学校在校生360.31万人ღ◈◈◈，比上年增加18.67万人ღ◈◈◈。

　　中等职业教育毕业生493.47万人ღ◈◈◈，比上年增加6.19万人ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，普通中专毕业生219.96万人ღ◈◈◈，比上年增加1.38万人ღ◈◈◈；成人中专毕业生48.19万人ღ◈◈◈，比上年减少2.91万人ღ◈◈◈；职业高中毕业生126.89万人ღ◈◈◈，比上年减少0.40万人ღ◈◈◈；技工学校毕业生98.42万人ღ◈◈◈，比上年增加8.13万人ღ◈◈◈。

　　中等职业学校教职工107.33万人ღ◈◈◈，比上年增加0.70万人ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，普通中专教职工39.86万人ღ◈◈◈，比上年增加1094人ღ◈◈◈；成人中专教职工5.00万人ღ◈◈◈，比上年减少1868人ღ◈◈◈；职业高中教职工33.98万人ღ◈◈◈，比上年增加308人ღ◈◈◈；技工学校教职工27.18万人ღ◈◈◈，比上年增加5099人ღ◈◈◈。

　　中等职业学校专任教师84.29万人ღ◈◈◈，比上年增加0.94万人ღ◈◈◈，生师比[17]18.94:1ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，普通中专专任教师30.95万人ღ◈◈◈，比上年增加4577人ღ◈◈◈；成人中专专任教师3.80万人ღ◈◈◈，比上年减少1537人ღ◈◈◈；职业高中专任教师28.48万人ღ◈◈◈，比上年增加1758人ღ◈◈◈；技工学校专任教师20.07万人ღ◈◈◈，比上年增加2679人ღ◈◈◈。

　　全国各类高等教育在学总规模[18]4002万人ღ◈◈◈，高等教育毛入学率51.6%ღ◈◈◈。全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所)ღ◈◈◈，比上年增加25所ღ◈◈◈，增长0.94%ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈，本科院校1265所ღ◈◈◈，比上年增加20所ღ◈◈◈；高职（专科）院校1423所ღ◈◈◈，比上年增加5所ღ◈◈◈。全国共有成人高等学校268所ღ◈◈◈，比上年减少9所ღ◈◈◈；研究生培养机构828个ღ◈◈◈，其中ღ◈◈◈，普通高等学校593个ღ◈◈◈，科研机构235个ღ◈◈◈。普通高等学校校均规模[19]11260人ღ◈◈◈，其中ღ◈◈◈，本科院校15179人ღ◈◈◈，高职（专科）院校7776人ღ◈◈◈。

　　研究生招生[20]91.65万人ღ◈◈◈，其中ღ◈◈◈，招收博士生10.52万人ღ◈◈◈，招收硕士生81.13万人ღ◈◈◈。在学研究生286.37万人ღ◈◈◈，其中ღ◈◈◈，在学博士生42.42万人ღ◈◈◈，在学硕士生243.95万人ღ◈◈◈。毕业研究生63.97万人ღ◈◈◈，其中ღ◈◈◈，毕业博士生6.26万人ღ◈◈◈，毕业硕士生57.71万人ღ◈◈◈。

　　普通本专科招生914.90万人ღ◈◈◈，比上年增加123.91万人ღ◈◈◈，增长15.67%ღ◈◈◈；在校生3031.53万人ღ◈◈◈，比上年增加200.49万人ღ◈◈◈，增长7.08%ღ◈◈◈；毕业生758.53万人ღ◈◈◈，比上年增加5.22万人ღ◈◈◈，增长0.69%ღ◈◈◈。另有五年制高职转入专科招生46.00万人ღ◈◈◈；专科起点本科招生31.75万人ღ◈◈◈。

　　成人本专科招生302.21万人ღ◈◈◈，比上年增加28.90万人ღ◈◈◈，增长10.57%ღ◈◈◈；在校生668.56万人ღ◈◈◈，比上年增加77.57万人ღ◈◈◈，增长13.13%ღ◈◈◈；毕业生213.14万人ღ◈◈◈，比上年减少4.60万人ღ◈◈◈，下降2.11%ღ◈◈◈。

　　普通高等学校教职工256.67万人ღ◈◈◈，比上年增加7.92万人ღ◈◈◈，增长3.18%ღ◈◈◈；专任教师174.01万人ღ◈◈◈，比上年增加6.74万人ღ◈◈◈，增长4.03%ღ◈◈◈。普通高校生师比[21]为17.95:1ღ◈◈◈，其中ღ◈◈◈，本科院校17.39:1ღ◈◈◈，高职（专科）院校19.24:1ღ◈◈◈。成人高等学校教职工3.61万人ღ◈◈◈，比上年减少1939人ღ◈◈◈；专任教师2.06万人ღ◈◈◈，比上年减少1267人ღ◈◈◈。

　　普通高等学校校舍建筑面积[22]101248.41万平方米ღ◈◈◈，比上年增加3534.85万平方米ღ◈◈◈；教学科研仪器设备总值[23]6095.08亿元ღ◈◈◈，比上年增加562.02亿元ღ◈◈◈。

　　全国共有各级各类民办学校19.15万所ღ◈◈◈，比上年增加8052所ღ◈◈◈，占全国比重36.13%ღ◈◈◈；招生1774.33万人ღ◈◈◈，比上年减少5.42万人ღ◈◈◈，下降0.30%ღ◈◈◈；各类教育在校生5616.61万人ღ◈◈◈，比上年增加238.40万人ღ◈◈◈，增长4.43%ღ◈◈◈。其中ღ◈◈◈：

　　民办幼儿园17.32万所ღ◈◈◈，比上年增加7457所ღ◈◈◈，增长4.50%ღ◈◈◈；入园儿童904.68万人ღ◈◈◈；在园幼儿2649.44万人ღ◈◈◈，比上年增加9.66万人ღ◈◈◈，增长0.37%ღ◈◈◈。

　　民办普通小学6228所ღ◈◈◈，比上年增加49所ღ◈◈◈，增长0.79%ღ◈◈◈；招生159.04万人ღ◈◈◈，比上年增加3.74万人ღ◈◈◈，增长2.41%ღ◈◈◈；在校生944.91万人ღ◈◈◈，比上年增加60.33万人ღ◈◈◈，增长6.82%疯狂新婚夜ღ◈◈◈。

　　民办初中5793所ღ◈◈◈，比上年增加331所ღ◈◈◈，增长6.06%ღ◈◈◈；招生243.11万人ღ◈◈◈，比上年增加12.64万人ღ◈◈◈，增长5.48%ღ◈◈◈；在校生687.40万人ღ◈◈◈，比上年增加51.10万人ღ◈◈◈，增长8.03%ღ◈◈◈。

　　民办普通高中3427所,比上年增加211所ღ◈◈◈，增长6.56%ღ◈◈◈；招生135.86万人ღ◈◈◈，比上年增加18.91万人ღ◈◈◈，增长16.17%ღ◈◈◈；在校生359.68万人ღ◈◈◈，比上年增加31.41万人ღ◈◈◈，增长9.57%ღ◈◈◈。

　　民办中等职业学校[24]1985所ღ◈◈◈，比上年减少8所ღ◈◈◈，下降0.40%ღ◈◈◈；招生89.99万人ღ◈◈◈，比上年增加8.76万人ღ◈◈◈，增长10.79%ღ◈◈◈；在校生224.37万人ღ◈◈◈，比上年增加14.67万人ღ◈◈◈，增长6.99%ღ◈◈◈。

　　民办高等学校757所(含独立学院257所ღ◈◈◈，成人高校1所)ღ◈◈◈，比上年增加7所ღ◈◈◈。普通本专科招生219.69万人ღ◈◈◈，比上年增加35.75万人ღ◈◈◈，增长19.43%ღ◈◈◈；在校生708.83万人ღ◈◈◈，比上年增加59.23万人ღ◈◈◈，增长9.12%ღ◈◈◈。硕士研究生招生876人ღ◈◈◈，在学1865人ღ◈◈◈。

　　[1]各项统计数据均未包括香港特别行政区ღ◈◈◈、澳门特别行政区和台湾省ღ◈◈◈。部分数据因四舍五入的原因ღ◈◈◈，存在着与分项合计不等的情况ღ◈◈◈。

　　[2]含独立设置的幼儿园和附设幼儿班幼儿ღ◈◈◈。2019年ღ◈◈◈，根据教育事业发展情况对学前教育入园幼儿指标进行修订ღ◈◈◈，数据与往年不具可比性ღ◈◈◈。

　　[4]毛入学率ღ◈◈◈，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比ღ◈◈◈。由于包含非正规年龄组（低龄或超龄）学生ღ◈◈◈，毛入学率可能会超过100%ღ◈◈◈。

　　[6]小学学龄儿童净入学率ღ◈◈◈，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比ღ◈◈◈，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的ღ◈◈◈。

　　[7]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育ღ◈◈◈，完全中学ღ◈◈◈、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育ღ◈◈◈，而专任教师是按照教育层次进行归类ღ◈◈◈，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况ღ◈◈◈。

　　[9]专任教师学历合格率ღ◈◈◈，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比ღ◈◈◈。各级教育教师的最低学历要求ღ◈◈◈，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定ღ◈◈◈：取得小学教师资格ღ◈◈◈，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历ღ◈◈◈；取得初级中学教师ღ◈◈◈、初级职业学校文化ღ◈◈◈、专业课教师资格ღ◈◈◈，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历ღ◈◈◈；取得高级中学教师资格和中等专业学校ღ◈◈◈、技工学校ღ◈◈◈、职业高中文化课ღ◈◈◈、专业课教师资格ღ◈◈◈，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历ღ◈◈◈。

　　[10]设施设备配备达标的学校ღ◈◈◈，是指体育运动场（馆）面积ღ◈◈◈、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺﹝2008﹞5号）的相关标准ღ◈◈◈；音乐器材配备ღ◈◈◈、美术器材配备ღ◈◈◈、数学自然实验仪器ღ◈◈◈、理科实验仪器等达到各省ღ◈◈◈、自治区ღ◈◈◈、直辖市规定的仪器配备相关标准ღ◈◈◈。含普通小学ღ◈◈◈、初中和普通高中ღ◈◈◈。

　　[12]进城务工人员随迁子女ღ◈◈◈，是指户籍登记在外省（区ღ◈◈◈、市）ღ◈◈◈、本省外县（区）的乡村ღ◈◈◈，随务工父母到输入地的城区ღ◈◈◈、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年ღ◈◈◈。

　　[18]包括研究生ღ◈◈◈、普通本专科ღ◈◈◈、成人本专科ღ◈◈◈、网络本专科ღ◈◈◈、高等教育自学考试本专科等各种形式的高等教育在学人数ღ◈◈◈。

　　[20] 根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号）有关要求ღ◈◈◈，2017年起研究生招生ღ◈◈◈、在校生指标内涵发生变化疯狂新婚夜ღ◈◈◈，增加了非全日制研究生数据ღ◈◈◈。体育下注ღ◈◈◈，beat365登陆ღ◈◈◈。beat365APP下载ღ◈◈◈，beat365网站ღ◈◈◈。体育365下载beat·365ღ◈◈◈，体育365ღ◈◈◈，365beatღ◈◈◈，